Aktivity

Aktivita 1.1

 

Vytvorenie moderných priestorov pre výučbu cudzích jazykov

 

Cieľom tejto aktivity bolo vytvorenie nových výučbových priestorov pre Ústav cudzích jazykov z dôvodu optimalizácie individuálneho prístupu k študentom v procese výučby a implementácie informačno-komunikačných technológií do vzdelávania cudzích jazykov. Hlavným výstupom aktivity bolo vytvorenie nových priestorov pre kvalitnú a efektívnu výučbu cudzích jazykov v budove Štefánikovho ústavu. Komplexnou rekonštrukciou miestnosti č. 52 vznikli dva nové vzdelávacie priestory spolu so vstupným zázemím, ktoré sú využívané predovšetkým k výučbe latinskej terminológie, anglického a nemeckého jazyka ako aj výberových predmetov (napr. cudzí jazyk pre špeciálne účely - t.j. rozvíjanie komunikačných  zručností medzi lekárom a jeho pacientom).

 

Aktivita 1.2

 

Vybudovanie zubnolekárskeho výučbového traktu

 

Cieľom tejto aktivity bolo vytvorenie nových, špecifických výučbových priestorov pre praktickú výučbu zubného lekárstva v budove Štefánikovho ústavu a ich komplexné vybavenie v súlade s najnovšími trendmi v edukácii tohto študijného programu. Výstupom aktivity je vytvorenie nových priestorov pre kvalitnú, efektívnu a atraktívnu výučbu zubného lekárstva v budove Štefánikovho ústavu. Komplexnou rekonštrukciou a modernizáciou  priestorov bývalej kuchyne vznikol moderný, špičkovo vybavený priestor, ktorý umožňuje realizovať predklinickú výučbu v súlade s najnovšími didaktickými odporúčaniami pre výučbu zubného lekárstva.

 

Aktivita 1.3

 

Modernizácia priestorov pre výučbu anatómie, histológie a patologickej anatómie

 

Cieľom tejto aktivity bola rekonštrukcia a modernizácia priestorov Ústavu anatómie a Ústavu histológie a embryológie za účelom zvýšenia kapacitných možností výučby, zvýšenia kvality, atraktivity a efektivity výučby a zavedenie nových metód výučby do vzdelávania a modernizácia Ústavu patologickej anatómie za účelom zvýšenia kvality výučby v predmete priamo nadväzujúcom na výučbu anatómie a histológie. Výber pracovísk bol zvolený vzhľadom na ich logickú a funkčnú previazanosť. Anatómia, histológia a patologická anatómia sú predmety, ktoré nepochybne patria do vysokoškolského vzdelávania budúcich lekárov (všeobecných i zubných). Výučba v tejto oblasti bola dlhodobo podhodnocovaná. Nie je vhodné, aby sa tak dôležité predmety pre výučbu budúcich lekárov podceňovali. Aj napriek obrovskému pokroku v medicíne je stále nevyhnutné, aby lekár ovládal základné anatomické pomery a štruktúru tkanív a orgánov. Výsledkom realizácie predmetnej aktivity je preto skĺbenie tradicionalistického a modernistického prístupu k výučbe daných predmetov, prispôsobenie podmienok na inkorporáciu  moderných metód výučby, inovácia súčasných spôsobov výučby a podpora moderných technológií vo vzdelávaní. S využitím kvalitných didaktických pomôcok sa zvýšila nielen kvalita vzdelávania, ale taktiež retencia vedomostí u študenta a následne aj ich význam pre klinickú prax. . Rekonštrukcia priestorov s náležitým dovybavením bola okamžitým prínosom pre výučbu – priniesla jednoznačné zvýšenie kvality výučby  - je nevyhnutné  študentom ponúknuť možnosti porovnateľné s inými vysokými školami doma aj vo svete.

 

Aktivita 2.1

 

Modernizácia a rozšírenie Simulačného výučbového centra

 

Cieľom tejto aktivity bolo zvýšenie excelentnosti a kvality vo vzdelávaní prostredníctvom modernizácie a dobudovania Simulačného výučbového centra. Výstupom realizácie je Simulačné výučbové centrum, ktoré bude v rámci SR jedinečným (excelentným) pracoviskom, v rámci EÚ sa zaradí medzi špičkové výučbové pracoviská a jeho vybavenie bude porovnateľné s vybavením špičkových svetových simulačných centier. Zavedenie simulačných metód výučby do vzdelávania je veľmi dôležité. Preto je modernizácia infraštruktúry v tejto oblasti prioritná aj pre našu fakultu. Simulačné výučbové centrum má na našej fakulte, aj celoslovensky veľmi dobrú perspektívu pre ďalší rozvoj. Je unikátnym pracoviskom, ktoré má v tejto oblasti nadviazanú veľmi dobrú medzinárodnú spoluprácu. Zavedenie tejto formy výučby je u študentov obľúbené a popularita stúpa aj u pedagógov. Súvisí to samozrejme aj s dostupnosťou a kvalitou jednotlivých  pomôcok, ktorými je SVC (simulačné výučbové centrum) vybavené a ich umiestnením.

 

 

Aktivita 2.2

 

Zvýšenie kvality vzdelávania prostredníctvom modernizácie IKT

 

Cieľom tejto aktivity bolo  dobudovanie a modernizácia IKT infraštruktúry pre potreby zvýšenia kvality vzdelávania na JLF UK v Martine. Aktivita zahŕňa modernizáciu videokonferenčnej platformy. Doplnený systém videokonferencií má významný prínos okrem študentov aj pre ďalších zamestnancov fakulty. Špeciálne pedagógovia budú môcť skvalitniť prednášky s použitím videokonferencií a môžu ich pripravovať aj použitím e-learnigového a videokonferenčného systému. Používaním upgradovaného systému videokonferencií sa významne zlepšila mobilita aj pedagógov a doktorandov na fakulte. Budú sa môcť redukovať služobné cesty najmä do Bratislavy, ale aj inam, kde bude akékoľvek videokonferenčné zariadenie. Dôsledná kontrola a technický monitoring zariadení umožňuje plnenie cieľov projektu a dlhodobú udržateľnosť.