Aktivity
Rekonštrukcia a modernizácia ubytovacích a výučbových priestorov
Rekonštrukcia bola realizovaná v mesiacoch jún – september 2010 bola zrealizovaná. Výsledkom je komplexné zrealizovanie aktivít prvého špecifického cieľa a jeho naplnenie.
Prednáškové miestnosti JLF UK boli a sú dominantným miestom pre realizáciu pedagogickej činnosti. V budove sa nachádzajú dve veľké prednáškové miestnosti s kapacitou 150 miest a dve malé seminárne miestnosti s kapacitou 20 miest. V priestoroch prednáškových miestností sú okrem základnej pedagogickej činnosti tiež realizované vedecko-odborné podujatia pre študentov aj vedecko-pedagogických pracovníkov fakulty. Priestory je možné využiť aj pre realizáciu väčších odborných podujatí na národnej a medzinárodnej úrovni. Objekt má nepravidelný, členitý pôdorys, je čiastočne podpivničený a má ploché strechy v rôznych úrovniach.
Rekonštrukcia Malej auly bola vykonaná v rozsahu:
- výmeny existujúcich drevených okien za plastové
- výmeny existujúcich vchodových presklených stien s dverami za plastové
- zateplenie obvodového plášťa kontaktným zatepľovacím systémom
- zateplenie plochej strechy
- výmeny existujúcich odpadových žľabov a zvodov
- výmeny omietky, podlahových krytín a podhľadov v objekte
- komplexnej rekonštrukcie sociálnych zariadení.
Druhým stavebným zámerom bola rekonštrukcia vysokoškolského internátu v tej istej lokalite. Ide o 10 poschodovú budovu s obdĺžnikovým pôdorysom. Ubytovanie je poskytované nielen študentom dennej formy ale taktiež študentom externej formy štúdia, doktorandom a postdoktorandom. Stavba vykazovala značnú energetickú náročnosť, ktorá bola čiastočne zredukovaná zavedením meracích a regulačných zariadení vo výmenníkovej stanici. Dokončenie rekonštrukcie a modernizácie ubytovacích priestorov predstavovalo jeden z hlavných cieľov fakulty. Predmetom projektu stavby bolo čiastočné zníženie jeho energetickej náročnosti (prostredníctvom výmeny okien) a rekonštrukcia stupačiek ubytovacích buniek.
Práce na objekte boli vykonané v rozsahu:
- výmeny existujúcich. drevených okien a dverí za plastové
- výmena vchodových presklených stien s dverami za plastové
- rekonštrukcia sociálnych zariadení v priestoroch ubytovacích buniek.
2.1 Modernizácia LAN siete
Modernizácia slaboprúdových rozvodov bola dôležitým prvkom rekonštrukcie. Bola tiež realizovaná takmer vo všetkých priestoroch a lokalitách JLF UK. Táto investícia je nevyhnutným predpokladom najmä pre stabilitu a kvalitu prenosu dát. Modernizácia kabeláže je dôležitá najmä z hľadiska rozvoja e-learningu a samoštúdia na vysokoškolských internátoch. Všetky práce boli realizované v priestoroch kde beží tzv. priama výučba a majú priamy dopad na študentov, ktorí sa zúčastňujú prednášok a praktických cvičení v objektoch v daných lokalitách.
2.2 Modernizácia sieťových technológií – aktívne prvky
Predmetom tejto časti projektu bolo riešenie centra kampusovej dátovej fakultnej siete JLFUK v objekte vysokoškolského internátu JLFUK Martin v lokalite L. Novomeského 7 a aktívnych prvkov lokálnej siete v rámci tohto a ďalších objektov JLF UK (teoretické ústavy, predklinické ústavy, Ústav cudzích jazykov, prednáškové miestnosti – aula). Súčasťou bola aj obnova a modernizácia aktívnych prvkov na Hviezdoslavovej ulici. Fakultná dátova sieť JLFUK má topológiu hviezdy s centrom na ŠD Novomeského, kde je umiestnené dátové centrum celej kampusovej siete a kde je tiež existujúce pripojenie do akademickej siete SANET.
Projekt riešil komponenty pre:
- centrálny prepínací systém kampusovej fakultnej siete
- komplexnú bezpečnosť pripojenia do fakultnej siete
- manažment sieťových zariadení
- aktívne prvky lokálnej siete LAN v rámci ŠD Novomeského
Správca fakultných serverov a systémový integrátor Ing. Čutka pri nastavení dodaných technológií.
2.3 Dátové centrum pre podporu výuky a vzdelávania
V priestoroch vysokoškolského internátu bol tiež vybudovaný priestor pre moderné datacentrum, ktoré predstavuje hierarchický, konsolidovaný a zálohovaný systém pre ukladanie a spracovanie veľkoobjemových dát s vysokou dostupnosťou a možnosťou ďalšieho zväčšovania kapacity do budúcnosti.
Datacentrum predstavuje jednotné úložisko video dát pre záznam videokonferencií, následnú úpravu záznamu, archívom zostrihaných, dozvučených a dokomentovaných operácií pre on-demand využitie vo vyučovacom procese. Vyučujúci a študenti majú prístup kedykoľkovek a kdekoľvek v rámci akademickej siete SANET (resp. internetu) a e-learningového projektu lekárskych fakúlt MEFANET ku všetkým záznamom videokonferencií s možnosťou verejného prezentovania na prednáškach alebo samoštúdia. Sekundárne systém slúži na bezpečné zálohovanie všetkých záznamov videokonferencií a ďalších kritických dát užívateľov serverov UK.
Serverová časť datacentra predpokladá efektívne riadenie a zabezpečenie prevádzky počítačovej siete vo vysokoškolských internátoch, kde majú študenti možnosť sa pripájať a využívať služby informačných systémov univerzity a internetu zo svojich izieb alebo počítačových učební.
Virtualizačná časť rieši moderný systém využívania informačných technológií, úspory energie a obsluhy, keď na jednom fyzickom zariadení sa prevádzkuje viac virtuálnych serverov, osobných počítačov pre úžívateľov siete UK a špecializovaných aplikácií pre podporu výučby a nasadenia na počítačových učebniach. Vytvorenie dátového centra pre podporu výučby a vzdelávania na JLF UK umožňuje prostredníctvom vysokokapacitnej počítačovej siete SANET zdieľať svoje prostriedky s ďalšími centrami univerzít a ich súčastí na Slovensku čím sa zabezpečí kvalitatívne vyššia úroveň pre ďalší rozvoj a vyžívanie služieb univerzitných informačných systémov, ktorých podstatnú časť tvoria systémy pre vzdelávanie a podpory študentov.
2.4 Inštalácia videokonferenčného systému v priestoroch prednáškových miestností (aula) JLF UK
Zámerom nasadenia videokonferenčnej technológie v prostredí JLF UK je poskytnutie multimediálnej komunikačnej technológie pre potreby podpory vzdelávania študentov, rozvoja pedagógov a pre priame vzdelávacie aktivity. Videokonferencie ako komunikačná technológia predstavujú prostriedok pre prenos obrazu a zvuku medzi videokonferenčnými lokalitami primárne pomocou komunikačnej siete na báze protokolu IP (Internet Protokol). Duálne je umožnený aj prenos ďalšieho obrazového signálu, prípadne elektronické zdieľanie pracovnej plochy počítača – napríklad prenos prezentácie.
Ing. Cingel prezentuje novú videokonferenčnú základňu zriadenú v zrekonštruovaných priestoroch Malej auly
Fakt prenosu dvoch obrazových a jednej zvukovej informácie predstavuje optimálny prostriedok pre vzdelávanie, kedy je možné vzájomne spolupracovať medzi miestami disponujúcimi touto technológiou formou interaktívnej diskusie medzi prednášajúcim/vyučujúcim a študentmi. Prednášajúci podporuje svoj výklad pomocou prezentovania slidov, video ukážok, alebo prenosu živého obrazu. Súčasne ich pritom interaktívne komentuje a zároveň môže okamžite reagovať na otázky študentov.
Testovanie novej videokonferenčnej technológie v priestoroch prednáškových miestností v Malej aule (Ing. Borik)
Videokonferenčné spojenie nemusí byť uskutočnené len medzi 2 lokalitami, ale do videokonferencie je možné zaintegrovať viacero účastníkov a tak je možné dosiahnuť veľmi pozitívny efekt tzv. virtuálnej prednáškovej miestnosti, kedy môže prednášajúci v jednej lokalite prednášať relatívne neobmedzenému počtu poslucháčov vo viacerých lokalitách. Samotná idea nasadenia videokonferenčnej technológie však so sebou prináša aj potrebu zaznamenávania priebehu prednášok a prezentácií pre ich následné prehrávanie pri študijnom procese poslucháčmi. Táto vlastnosť unikátnym spôsobom maximalizuje technologický prínos videokonferencií do vzdelávacieho procesu, pretože uľahčuje archivovanie a opakované prehrávanie prezentácií, prípadne výnimočných udalostí (experimenty, konferencie a podobne).
Dostupnosť záznamov je samozrejme riadená pomocou prístupových práv pridelených používateľovi pre jeho autorizovanie ako príjemcu informácie. Ako prezentačný nástroj pre archivované dokumenty slúži PC s web prehliadačom. Ako komunikačný prostriedok je pre prenos videokonferencií použitá počítačová sieť JLF UK, resp. SANET pre komunikáciu s externými účastníkmi. Videokonferenčný prenos vykazuje symetrickú povahu s generovaním záťaže do 4 Mbit na lokalitu, čo vzhľadom k vlastnostiam uvažovaného prostredia nepredstavuje problém.
Za typické príklady použitia navrhovaného riešenia možno považovať:
- podporu prednášok,
- prenos vedeckých experimentov,
- prenos operácií,
- konzultácie s partnermi v SR aj v zahraničí,
- podporu konferencií.
Súčasťou videokonferenčného setu je aj kamerový systém.
Súčasti videokonferenčného systému
Kamery ako súčasť komplexu videokonferenčného systému
2.5 Inštalácia web kioskov
V Malej aule, ale i v priestoroch vysokoškolského internátu a ďalších lokalitách boli v rámci aktivity 2.5 inštalované tzv. Web kiosky. Nasadenie Web kioskov vychádzalo z prítomnosti potreby elektronického prístupu k informáciám, a preto rozmiestnenie týchto zariadení zohľadňuje tieto potreby v rámci prostredia JLF UK. Ide teda o verejne prístupné priestory, kde sa často vyskytujú prevažne študenti, ktorí v medzičase medzi vyučovaním (ale aj mimo neho) môžu naplniť svoje komunikačné potreby prostredníctvom tejto technológie.
Web kiosky v priestoroch Malej auly v lokalite L. Novomeského
2.6 Aktívne využívanie špeciálneho výučbového softvéru vo výučbe
Moderná medicína je komplexná veda. Okrem poznatkov z biológie či chémie sa v posledných rokoch opiera čoraz viac aj o informatiku a výpočtovú techniku. Výučba medicíny je náročná. Vyžaduje aby bol študent nielen sústredený a teoreticky pripravený ale taktiež aby disponoval schopnosťou predstaviť si a pochopiť určité fyziologické a patofyziologické pochody prebiehajúce v ľudskom organizme, aby vedel získať a spracovať poznatky a aby ich vedel aktívne využiť. Z tohto dôvodu je nevyhnutné obohatiť výučbu niektorých predmetov pomocou špeciálnych softvérov a programov, ktoré určite obohatia pedagogický proces a taktiež podporia študentov na práci vo vedecko-výskumnej činnosti.
Z projektu boli zakúpené nasledovné softvéry:
1. | Očný softvér |
2. | Neurogam |
3. | Softvér pre genetickú analýzu v hematológii |
4. | Bioštatistický softvér |
5. | Softvér pre výučbu anesteziológie a intenzívnej medicíny |
6. | Softvér na tvorbu publikácií a bibliografických databáz |
7. | Interaktívny fyziologický softvér |
8. | Hemodynamický simulátor |
9. | Simulačný fyziologický softvér |
10. | Softvér stresovej fyziológie |
11. | Výučbový softvér na vyšetrenie ergometrie |
12. | Softvér na úpravu, prezeranie a ukladanie fotodokumentácie |
Snímka špeciálneho výučbového softvéru – očný softvér
Neurogam –softvér používaný pri výučbe nukleárnej medicíny.
2.7 Vybavenie PC učební v priestoroch internátov a prednáškových miestností teoretických ústavov JLF UK
Nasadenie IK technológie v prostredí JLF UK vychádza z prítomnosti potreby obmeny a vývoja nových technológií, a preto rozmiestnenie týchto zariadení zohľadňuje tieto potreby v rámci prostredia JLF UK. Nasadenie sa týkalo obmeny a využitia naplánovanej novej výpočtovej techniky ktorá bude slúžiť predovšetkým na skvalitnenie výučbového procesu študentov. V rámci projektu bola okrem vybavenia PC učební zakúpená aj nová audiotechnika, a multimediálna technika, ktorá bude využívaná na skvalitnenie výučby v prostredí teoretických ústavov na Malej Hore 5.
PC učebňa na Hviezdoslavovej ulici
PC učebňa na L. Novomeského
Audiotechnika pre teoretické ústavy na Malej Hore