Aktivity

Aktivita 1.1: Podpora výučby medicíny prostredníctvom simulačných technológií.

Cieľ aktivity: Zvýšenie pedagogických kvalít cieľovej skupiny, skvalitnenie fungovania simulačného centra JLF UK, jeho popularizácia i zintenzívnenie využívania cieľovou skupinou.

Aktivita sa realizuje prostredníctvom viacerých činností, ktoré sú vzájomne prepojené, ale za hlavné medzníky v realizácii sú považované priebežné stretnutia členov cieľovej skupiny, ktorí na základe získaných skúseností z návštev zahraničných simulačných pracovísk a kurzov zabezpečujú prípravu nových študijných materiálov a identifikujú nové možnosti rozširovania palety simulačných techník a postupov v rámci simulačného centra.

 

Aktivita 1.2: Inkorporácia simulačnej medicíny do kurikula pregraduálnych študijných programov na JLF UK.

Cieľ aktivity: Cieľom je zapracovanie simulačnej medicíny do obsahovej náplne predmetov, rozšírenie vzdelávacích metód v rámci študijného programu všeobecné lekárstvo a NŠP, tým k zefektívneniu výučby.

Pri príprave, identifikovaní, výbere a zavádzaní nových simulačných techník v simulačnom centre členovia cieľovej skupiny spolupracujú s vysokoškolskými pedagógmi, ktorí aktívne využívajú simulačné techniky vo výučbe medicíny. Nemej dôležitými činnosťami k dosiahnutiu cieľa patrí štúdium odborných metodických príručiek; uskutočňovanie tuzemských i zahraničných pracovných ciest; priama tvorba študijných materiálov; konzultácie s cieľovou skupinou aj so študentmi, ktorí predstavujú nepriamu cieľovú skupinu a stimulácia členom cieľovej skupiny k tvorbe a publikovaniu elektronických vzdelávacích materiálov na portáli JLF UK formou finančných odmien.

 

Aktivita 2.1: Podpora výučby medicíny prostredníctvom e-learningového portálu.

Cieľ aktivity: Výučba pomocou e-learningu prispeje k skvalitneniu IT zručností pedagogického zboru a vďaka rozvoju e-learningového portálu sa rozšíri spektrum vzdelávacích metód a postupov v rámci študijného programu všeobecné lekárstvo a NŠP. Dôležitým cieľom je aj skvalitnenie a zefektívnenie fungovania elektronického vzdelávacieho portálu JLF UK.

Aktivita sa realizuje prostredníctvom činností súvisiacich s možnosťami zapojenia do medzifakultnej siete MEFANET; so získavaním zručností pri tvorbe elektronických vzdelávacích materiálov; s využívaním nových softvérov a pedagogických zásad; so zabezpečením funkčnosti portálu JLF UK; so stimuláciou autorov k tvorbe elektronických vzdelávacích materiálov, elektronických pedagogických diel a kurzov; s konzultáciami s cieľovou skupinou.

 

Aktivita 2.2: Podpora výučby medicíny pomocou virtuálnych pacientov.

Cieľ aktivity: Výučba pomocou virtuálnych pacientov prispeje na jednej strane k zvyšovaniu kvality pedagogického zboru a na druhej strane sa rozšíri spektrum vzdelávacích metód a postupov v rámci študijných programov poskytovaných na JLF UK v Martine, čím sa zvýši efektívnosť a atraktivita výučby.

Aktivita je realizovaná prípravou nových študijných materiálov; štúdiom odbornej literatúry; uskutočňovaním tuzemských a zahraničných ciest; konzultáciami s cieľovou skupinou; možnosťou prezentovať dosiahnuté výsledky formou organizovania konferencií/sympózií; distribúciou informácií o virtuálnych pacientov a ich využití vo výučbe na JLF UK formou vytvorenej databázy; stimuláciou autorov k tvorbe, aktívnemu využívaniu a publikovaniu virtuálnych pacientov na portáli JLF UK formou finančných odmien.

 

VÝSTUPY PROJEKTU

 

Aktivita 1.1

 

·      odborní riešitelia pracujú na vytváraní nových študijných materiálov a výstupom aktivity bude Multimediálna učebnica pre simulačnú výučbu, v rámci všetkých predmetov študijného programu všeobecné lekárstvo a NŠP,

·      vysokoškolskí pedagógovia si neustále zvyšujú svoje zručnosti v oblasti používania virtuálnych pomôcok, dôležitou súčasťou je aj konzultačná činnosť v oblasti účelnosti a efektívnosti vybavenia a organizácie simulačnej a virtuálnej výučby na JLF UK ,

·      pravidelne sa uskutočňujú kurzy základných chirurgických zručností i vzdelávacie aktivity  so zameraním na rôzne témy, napr.:

-          „Resuscitácia v pediatrii II – simulačná výučba kardiopulmonálnej resuscitácie a zaistenia dýchacích ciest“,

-          „Súčasné možnosti simulačnej výučby pôrodníctva s využitím výpočtovej techniky – praktické demonštrácie“,

-          „Špecifiká implementácie simulačnej a virtuálnej výučby do predmetu Chirurgia, možnosti využitia simulátorov“ a mnoho ďalších.

 

Aktivita 1.2

 

Výstupom aktivity bude:

·         vytvorenie nových študijných materiálov/príručiek a elektronických skrípt v rámci všetkých predmetov študijného programu všeobecné lekárstvo a NŠP,

·         zavedenie viacerých simulačných techník v rámci simulačného centra,

·         usporiadanie školení/sympózií k využívaniu simulačných techník pre cieľovú skupinu,

·         vytvorenie min. jedného nového výberového predmetu špecializovaného na využívanie simulačných techník.

 

Aktivita 2.1

 

·         odborní riešitelia pracujú na vytváraní nových študijných materiálov a výstupom aktivity bude multimediálna učebnica Ošetrovateľských techník a zručností v rámci všetkých predmetov študijného programu všeobecné lekárstvo a NŠP,

·         pravidelne sa vytvárajú a zverejňujú e - learningové kurzy a iné multimediálne učebné materiály na oficiálnom portály lekárskych fakúlt, čím sa posilňuje pozícia e-learningového štúdia na JLF UK.

Aktivita 2.2

 

Odborní riešitelia vytvárajú nové možnosti prezentovania ošetrovateľských metód na virtuálnom pacientovi, budujú archív virtuálnych pacientov pre potreby výučby. Zavedenie takýchto atraktívnych prvkov do výučby podporuje záujem študenta o vzdelávanie. Vyššia participácia študenta na priamej výučbe zlepšuje aj komunikáciu na úrovni pedagóg – študent. Prínos tohto inovatívneho spôsobu výučby je zdokumentovaný v zahraničnej literatúre. Nie všetky pacientske prípady sú aplikovateľné v našich podmienkach a nie sú v slovenskom jazyku, JLF UK pracuje na vývoji vlastných virtuálnych pacientov ako aj na preklade existujúcich materiálov.

 

S podporou projektu: „Virtuálna a simulačná výučba ako nová forma vzdelávania na JLF UK v Martine“ má cieľová skupina projektu – vysokoškolskí pedagógovia možnosť rozširovať svoje skúsenosti a zručnosti v oblasti nových metód a postupov prostredníctvom účasti na tuzemských i zahraničných pracovných cestách.

Odborní riešitelia aktívne pristupujú k vytváraniu vedeckých článkov i odborných prednášok, ktoré prezentujú formou abstraktov a posterov na konferenciách, kongresoch, čím zároveň podnecujú možnosti vytvorenia medzinárodnej spolupráce. Napr. :

-            aktívna účasť na EDULEARN14 (6th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona (Spain), poster s názvom: "Application of e-learning possibilities in the university education",

-            aktívna účasť na AIUM (American institute of Ultrasound in Medicine) Las Vegas – hlavným účelom bola prezentácia nových výsledkov a up-grade nových didaktických postupov v rámci sonografickej diagnostiky,

-            účasť na Konferencii európskej spoločnosti humánnej genetiky v Miláne. Vysokoškolský pedagóg sa zúčastnil edukačných prednášok a workshop-ov so zameraním na implementáciu najnovších poznatkov z molekulovej biológie a genetiky do výučby študijnom programe všeobecné lekárstvo, ako aj o nových metódach vzdelávania pomocou internetových databáz a využívaní virtuálnych pacientov,

-            účasť na 21. Kongrese slovenských anestéziológov s medzinárodnou účasťou Piešťany a mnoho ďalších pracovných ciest.

S podporou projektu: „ Virtuálna a simulačná výučba ako nová forma vzdelávania na JLF UK v Martine“ sa organizovali viaceré podujatia:

·           Dňa 06.12.2013 sa konala Pedagogická konferencia pod záštitou dekana JLF UK prof. MUDr. Jána Danka, CSc. Hlavné témy konferencie boli – Kurikulum medicínskeho vzdelávania, Nové technológie v medicínskom vzdelávaní a Profil učiteľa na lekárskych fakultách. Hlavným cieľom bolo zhodnotenie simulačnej výučby na JLF UK v Martine.